NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH KỸ NĂNG SỐNG HỌC SINH HÈ 2017




Chương trình đào tạo    

KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH HÈ 2017


I. GIỚI THIỆU CHUNG


"Học để biết – Học để làm – Học để làm người – Học để chung sống"

   Năm 1996, UNESCO đã đề xuất 4 trụ cột giáo dục trên toàn thế giới. Theo góc nhìn của Tâm Việt, học để biết thuộc kiến thức – chiếm 0.5 %; học để làm thuộc kỹ năng cứng – chiếm 2.0 %; học để làm người và chung sống (kỹ năng sống và kỹ năng xã hội) thuộc kỹ năng mềm – chiếm 7.5 %. Tại sao kỹ năng mềm lại chiếm tỉ trọng cao nhất? 
Ông cha ta từng răn dạy con cháu: “Có đức mặc sức mà ăn”. Đại thi hào Nguyễn Du, người được UNESCO công nhận là danh nhân văn hóa thế giới đã khẳng định “Chữ tâm kia mới bằng ba chữ tài”.Và Chủ tịch Hồ Chí Minh từng nói: “Có tài mà không có đức là vô dụng”. 
Chữ tâm, chữ đức là cái gốc trong đạo làm người. Tuy nhiên, giáo dục Việt Nam mới chỉ chú trọng “nhồi nhét” kiến thức cho học sinh mà quên rằng để các em trở thành những người có ích cho xã hội thì cần phải rèn luyện nhân cách. “Cha mẹ đừng để cho con tài sản là tiền bạc mà hãy cho con tài sản là nhân cách sống”. 
Chương trình “Kỹ năng sống cho Trẻ em 2017” của Tâm Việt nhằm giúp các em nâng cao tác phong tự tin, chủ động, tính kỉ luật, trách nhiệm, ý chí, được trang bị những kỹ năng sống cơ bản và cần thiết trên con đường rèn luyện nhân cách sống của mình.

   Khóa học được thiết kế theo phương pháp hiện đại - “Học qua trải nghiệm”, với những trò chơi, bài tập, tình huống, câu chuyện, bài hát, bài tập, thảo luận... Khoá huấn luyện giúp các em phát triển cả về tư chất cũng như thể chất đúng theo tinh thần: 
“Kỷ luật, tự giác, trách nhiệm
Học mà chơi, chơi mà học
Dạy mà chơi, chơi mà dạy”

II. MỤC ĐÍCH ĐÀO TẠO

Chương trình đào tạo “Kỹ năng sống cho Trẻ em 2017” được thiết kế nhằm tạo ra môi trường trải nghiệm và giúp các em hoàn thiện kỹ năng của bản thân, luôn tự chủ, thích ứng với cuộc sống, tự tin và thể hiện bản thân.
III. QUI TRÌNH VÀ PHƯƠNG PHÁP
Các chương trình đào tạo của Tâm Việt được thực hiện theo quy trình và kiểm soát nghiêm ngặt để đảm bảo chất lượng đào tạo và hiệu quả cao nhất đã đề ra. 
1. Thực hiện đào tạo theo phương pháp hiện đại: 
- Học qua trải nghiệm: Học viên là trung tâm của mọi hoạt động đào tạo. Hơn 70% thời gian đào tạo dành cho các em thể hiện tiến bộ: bài tập, thảo luận nhóm, trò chơi, bài hát, đặt câu hỏi, trao đổi kinh nghiệm và giải quyết các vấn đề cụ thể của học viên…Kết quả chương trình là sự nỗ lực tập thể của bản thân học viên và giảng viên. “Thầy làm mẫu, trò thể hiện, cùng tiến bộ”, “Học mà chơi, chơi mà học”. 
- Giảng viên chính và các trợ giảng đứng lớp: nhằm hỗ trợ và phát huy tối đa tiềm năng của mỗi cá nhân.

2. Đánh giá chất lượng đào tạo: 
- Đánh giá về sự tiến bộ của học viên trong quá trình học tập: Các giảng viên Tâm Việt sẽ đánh giá mức độ tham gia và sự tiến bộ của các em bằng so sánh thái độ, hình ảnh, video trước và sau đào tạo.
- Đánh giá khóa học: Cuối khóa học, các em đều được phát phiếu đánh giá về giảng viên và tổng thể khóa học.

IV. GIẢNG VIÊN
Chương trình do đội ngũ Tác giả - Diễn giả bộ sách "Thực hành kỹ năng sống cấp I, cấp II”, đã xuất bản gần 4 triệu bản và đào tạo cho 52 sở giáo dục đào tạo trên cả nước với hơn 20 nghìn Hiệu trưởng, hiệu phó và Ban lãnh đạo các phòng giáo dục. 
- Đặc biệt, từng đạo tạo cho Trường Kinh doanh Solbridge (Woosong University - Hàn Quốc).

Giảng viên được đào tạo chuyên nghiệp và có nhiều kinh nghiệm của Tâm Việt thực hiện. Các giảng viên là những người đã trải qua các vị trí quan trọng trong việc nghiên cứu và phát triển con người…

- 100 % giảng viên được đào tạo ĐẠO của nghề đào tạo 
- Có 13 năm kinh nghiệm giảng dạy kỹ năng sống cho học sinh 
- 7 năm kinh nghiệm tổ chức khóa huấn luyện khóa “Học kì quân đội”, “Kỹ năng sinh tồn”, “Kỹ năng sống cho trẻ em”.
- Liên tục giảng dạy cho học viên với các lứa tuổi từ 5 tuổi trở lên tại Tâm Việt và các trường Tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông trên toàn quốc. 
- Các giảng viên đã tham gia đào tạo cho con em các cơ quan, ban ngành
- Các cơ quan Đảng, Nhà nước, Chính phủ: Kho bạc nhà nước, FPT, VNPT, Vietnam Airlines… 
- Các trường học: Hanoi Academy, Justkids, Koala house, VIP School, Thực nghiệm, Amsterdam, EHAPU, Nam Trung Yên, Trần Phú, Lương Thế Vinh, Trần Hưng Đạo, THCS Lý Thái Tổ, Minh Khai, THCS Cầu Giấy… 
- Là khách mời của các kênh truyền hình: VTV1, VTV2, VTV6, HTV9,  Hanoi TV, VCTV, VTC5, VTC10… đặc biệt là VTV3 trong chương trình Kỹ năng sống.

V. HỌC VIÊN
Học sinh: Từ 06 – 15 tuổi
Số lượng: 15 – 25 học sinh/lớp

VI. THỜI GIAN
8h30 - 16h30 từ thứ 2 - thứ 6 hàng tuần bắt đầu từ 29/5/2017

VII. THIẾT BỊ VÀ DỤNG CỤ
Phòng học được bố trí đầy đủ các trang thiết bị và dụng cụ học tập sau:
TT Khoản mục Đ/Vị SL
1. Phòng học (bàn, ghế, thiết bị âm thanh) Phòng 01
2. Máy chiếu & màn chiếu Bộ 01
3. Máy tính xách tay Chiếc 01
4. Máy quay phim & máy ảnh Chiếc 01
5. Cặp dụng cụ giảng dạy Chiếc 01

VII. PHÍ ĐÀO TẠO
- Phí đào tạo: 1.495.000 đồng/học sinh/lớp
- Giảm 5% mỗi khóa kỹ năng tiếp theo
- Phí trên bao gồm: Phí đào tạo, tiền ăn trưa và ăn nhẹ, phí thiết bị, dụng cụ đào tạo, phí dã ngoại (01 buổi – 02 buổi/khóa)

VIII. PHƯƠNG THỨC ĐĂNG KÝ:

Phụ huynh đăng ký theo 02 phương án:
-Phương án 1: Phụ huynh đến trực tiếp địa chỉ Tâm Việt số 347 Đội Cấn, Ba Đình Hà Nội 
- Phương án 2: Phụ huynh đăng ký qua trang http://www.tamviet.edu.vn và nộp phí vào tài khoản cá nhân

Thông tin tài khoản: Chủ tài khoản: Lê Thanh Huyền (Chủ tịch Hội đồng Quản trị Tâm Việt Group)

- Tại ngân hàng BIDV - chi nhánh Đông Đô, TKS: 12510000366367
- Tại ngân hàng ACB - chi nhánh Liễu Giai, TKS: 6322668
- Tại ngân hàng Vietcombank - chi nhánh Thành Công, TKS 0021 0011 54482 

IX. THÔNG TIN LIÊN HỆ
Địa chỉ: P402 nhà B – 347 Đội Cấn, Ba Đình, Hà Nội, Việt Nam;
Hotline: 0936.311.668 – 0912.653.725 – 0907.106.686;
Điện thoại: 04 3994.0785;
Email: info@tamviet.edu.vn; 
Web:  www.tamviet.edu.vn
Facebook: www.facebook.com/knmtamviet


Nội dung chi tiết chương trình đào tạo
KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ EM – 2017
1. Kỹ năng Thuyết trình hiệu quả:
1.1. Mục đích:
Sau chương trình, học sinh thực hiện được:
Tự tin thể hiện trước đám đông
Có tâm thế của người thuyết trình xuất sắc
Luôn chủ động trình bày ý kiến và quan điểm trước đám đông
Sử dụng thành thạo ngôn ngữ cơ thể khi trình bày: tay linh hoạt, mắt quan sát…
Trình bày có cấu trúc rõ ràng: mở đầu thu hút, kết luận có cam kết…
1.2. Nội dung:


STT
Thời lượng
Nội dung
1
Buổi 1
-  Ổn định lớp học
-  Thống nhất nguyên tắc học tập
-  Tạo lập tâm thế người thuyết trình xuất sắc
-  Bài tập khởi tạo tâm thế: Thuyết trình xuất sắc
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

2
Buổi 2
-  Tầm quan trọng của phi ngôn từ khi thuyết trình (BT lại đây, bài tập điều tiết)
-  Sức mạnh thông điệp khi thuyết trình
-  Giới thiệu 10 phi ngôn từ cơ bản
-  Trải nghiệm: Nhìn ảnh và thuyết trình về bức ảnh
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

3
Buổi 3
-  5 động tác tay cơ bản phối hợp toàn thân
-  Trải nghiệm: Xem đoạn phim và thuyết trình
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

4
Buổi 4
-  Tập các dáng đứng khi thuyết trình
-  Tập di chuyển
-  Thuyết trình nhóm về các phi ngôn từ
-  Trải nghiệm: Thăm sở thú và thuyết trình về các con vật
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

5
Buổi 5
-  Tập luyện mắt quan sát khi nói
-  Tập mặt biểu cảm
-  Thực hiện bài tập đi qua mảnh chai đội bát
-  Trải nghiệm: Tập đóng kịch, nhập vai
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

6
Buổi 6
-  Học cách thực hiện bài nói có cấu trúc 3 phần: mở, thân, kết
-  Trình bày các cách mở bài thu hút theo cá nhân
-  Thể hiện phần mở bài thu hút theo nhóm
-  Trải nghiệm: Thuyết trình theo chủ đề, giám khảo là học sinh
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

7
Buổi 7
-  Đi tham quan, dã ngoại thực tế
-  Chuẩn bị bài thuyết trình
-  Thuyết trình tại nơi tham quan
-  Luyện giọng bằng hơi bụng

8
Buổi 8
-  Tổng kết buổi dã ngoại thực tế
-  Tập giọng nói truyền cảm khi thuyết trình (kể câu chuyện, hát..)
-  Trải nghiệm: Ghép tranh thuyết trình
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

9
Buổi 9
-  Học cách triển khai phần thân bài của một bài thuyết trình
-  Học cách kết luận bài nói
-  Luyện tập bài nói hoàn chỉnh: phi ngôn từ, cấu trúc rõ ràng
- Trải nghiệm: Làm MC dự báo thời tiết, giới thiệu con vật
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

10
Buổi 10
-  Thực hiện bài nói hoàn chỉnh về chủ đề bất kỳ (theo cá nhân hoặc nhóm)
-  Thi bài tập con lăn, đội bát (nội dung này là không bắt buộc)
-  Tổng kết khóa học: Phát chứng chỉ


2. Kỹ năng Giao tiếp và Ứng xử hiệu quả:
     2.1. Mục đích:
     Sau chương trình, học sinh thực hiện được:
Có tâm thế của người giao tiếp xuất sắc
Tự tin giao tiếp với mọi người, tạo được thiện cảm khi nói chuyện
Biết cách lắng nghe những người xung quanh
Biết cách xử lý khi gặp xung đột trong cuộc sống
Áp dụng khéo léo các nghi thức giao tiếp cơ bản: làm quen, nghe điện thoại, sắp xếp đồ đạc…
     2.2. Nội dung:


STT
Thời lượng
Nội dung
1
Buổi 1
-  Ổn định lớp học
-  Thống nhất nguyên tắc học tập
-  Tạo lập tâm thế người giao tiếp xuất sắc
-  Thực hành khởi tạo tâm thế: Giao tiếp xuất sắc
-  Làm quen bạn mới, lớp học mới, môi trường mới
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

2
Buổi 2
-  Thực hành bài tập tự giới thiệu bản thân và làm quen với các lớp khác
-  Yoga cười: lợi ích của niềm vui
-  Tâm lý đám đông: cơ chế nhận dạng và định vị (BT cộng dồn, video Saclo…) (nội dung này là không bắt buộc nếu học sinh đã học khóa thuyết trình)
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

3
Buổi 3
-  Đi dã ngoại: thực hành bài tập chủ động giới thiệu bản thân và làm quen với người khác
-  Tập Yoga cười ngoài trời

4
Buổi 4
-  Cơ chế tiếp nhận và xử lý thông tin
-  Não 3 trong 1
-  Khái niệm và tầm quan trọng của lắng nghe
-  Luyện tập: con lăn và tung bóng

5
Buổi 5
-  Nguyên nhân nghe kém hiệu quả
-  Kỹ năng lắng nghe hiệu quả: bài tập nặn tượng
-  Thực hành bài tập lắng nghe tôn trọng

6
Buổi 6
-  Kỹ năng giải quyết xung đột: Bài tập kéo chun
-  Ngôi sao tạo thiện cảm
-  Quản trị hành vi trong giao tiếp
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

7
Buổi 7
-  Khái niệm và tầm quan trọng của giao tiếp
-  Nguyên nhân giao tiếp chưa hiệu quả
-  Tập luyện bài tập ý chí

8
Buổi 8
-  Kỹ năng giao tiếp hiệu quả: BT chữ P, đổi giày, ấm chén
-  Các nghi thức giao tiếp cơ bản: chào hỏi, nghe điện thoại, qui tắc 1 chạm…
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

9
Buổi 9
-  Dã ngoại: thực hành ngôi sao tạo thiện cảm và giao tiếp với người lạ
-  Chơi các trò chơi ngoài trời
-  Thuyết trình về buổi giao tiếp ngoài trời

10
Buổi 10
-  Bí quyết giải quyết vấn đề
-  Tổng kết khóa học và phát chứng chỉ


3. Kỹ năng Tư duy Sáng tạo và Học tập Hiệu quả:
     3.1. Mục đích:
    Sau chương trình, học sinh thực hiện được:
·         Có tâm thế học tập xuất sắc
·         Thấu hiểu cơ chế hoạt động của não bộ và các vùng chức năng
·         Áp dụng thành thạo cơ chế ghi nhớ
·         Phát huy được các loại loại hình thông minh của bản thân
·         Sử dụng hiệu quả các công cụ tư duy sáng tạo: khởi tạo ý tưởng, sơ đồ tư duy, 6 mũ tư duy…
3.2. Nội dung:

STT
Thời lượng
Nội dung
1
Buổi 1
-  Ổn định lớp học
-  Thống nhất nguyên tắc học tập
-  Tạo lập tâm thế học tập xuất sắc
-  Thực hành khởi tạo tâm thế: Phụng sự kiệt xuất, học tập xuất sắc
-  Trải nghiệm: Cuộc thi “chấm điểm tâm thế”
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

2
Buổi 2
-  Quản trị tư duy hiệu quả: con số 4/96, 2 câu hỏi “Ta đang nghĩ gì, ta nên nghĩ gì”…
-  Ứng dụng cơ chế não 3 trong 1 khi học và thi
-  Trải nghiệm: tìm hiểu “Bộ não của em”
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

3
Buổi 3
-  Công cụ khởi tạo ý tưởng: lịch sử ra đời, 3 nguyên tắc, video nhà máy sản xuất đồng hồ
-  Thực hành công cụ: BT bút, BT đi cầu
-  Áp dụng công cụ trong học tập
-  Trải nghiệm: “điểm tốt của em”
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

4
Buổi 4
-  Công cụ sơ đồ tư duy: lịch sử ra đời, cơ chế não bộ trong sơ đồ tư duy
-  Nguyên tắc vẽ sơ đồ tư duy
-  Thực hành công cụ sơ đồ tư duy
-  Trải nghiệm: sơ đồ “ngôi trường sắc màu”
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

5
Buổi 5
-  Con người toàn năng: 2 bán cầu não, Trí – Tâm – Thân, 6 vùng chức năng, 9 loại hình thông minh
-  Lý thuyết đa trí tuệ: bài test năng lực bản thân, câu chuyện “Trường học của các loài thú”…
-  Trải nghiệm: “Tìm nhanh 100 số”
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

6
Buổi 6
-  Công cụ 6 mũ và tư duy tổng thể: lịch sử ra đời
-  Thực hành công cụ tư duy tổng thể
-  Trải nghiệm: đánh giá về bản thân
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

7
Buổi 7
-  Đi tham quan, dã ngoại thực tế
-  Quan sát, thuyết trình tại nơi tham quan
-  Trải nghiệm: “Thế giới xung quanh em

8
Buổi 8
-  Tổng kết buổi dã ngoại thực tế
-  Lý thuyết trí nhớ
-  Các phương pháp ghi nhớ hiệu quả
-  Trải nghiệm: “câu chuyện ý nghĩa với 27 chữ”
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

9
Buổi 9
-  Công cụ sáng tạo: câu chuyện bút xóa
-  Thực hành công cụ sáng tạo: các bước thực hiện
-  Trải nghiệm: “sự sáng tạo của em”
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

10
Buổi 10
-  Sáng tạo và cuộc sống: câu chuyện máy bay, nhà vòm, nhà hình quả trứng…
-  Sơ đồ tư duy: tổng kết nội dung
-  Trải nghiệm: “Em sáng tạo”
-  Tổng kết khóa học và phát chứng chỉ


4. Kỹ năng Sống tự lập:
     4.1. Mục đích:
    Sau chương trình, học sinh thực hiện được:
·         Tự giác, chủ động chăm sóc và tự phục vụ bản thân
·         Nhận biết và biết cách tự bảo vệ, ứng phó trước tình huống nguy hiểm trong môi trường ở nhà, ở trường, nơi công cộng và ngoài thiên nhiên
·         Tự tin ứng xử văn minh, lịch sự trong giao tiếp, hoạt động nơi công cộng
·         Biết cách quản trị cảm xúc bản thân, tìm giải pháp tích cực trước mọi tình huống
·         Biết cách giải quyết vấn đề
·         Biết cách bảo vệ bản thân (dành cho học sinh cấp 2)
·         Biết yêu thương bản thân, gia đình, mọi người xung quanh và thiên nhiên
     4.2. Nội dung:

STT
Thời lượng
Nội dung
1
Buổi 1
-  Ổn định lớp học
-  Thống nhất nguyên tắc học tập
-  Tạo lập tâm thế chủ động học tập xuất sắc
-  Thực hành khởi tạo tâm thế: Học tập xuất sắc
-  Thực hành bài tập vệ sinh cá nhân: 6 bước rửa tay, đánh răng đúng cách
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

2
Buổi 2
-  Thực hành sắp xếp ngăn nắp, gọn gàng đồ dùng, tư trang cá nhân: Gấp quần áo, chăn màn…
-  Thực hành sắp xếp đồ dùng học tập, sắp xếp vật dụng tư trang cá nhân theo quy tắc 1 chạm
-  Nguyên tắc, thực hành sử dụng dụng cụ nguy hiểm: Ổ điện, dao, kéo…
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

3
Buổi 3
-  Nguyên tắc ăn uống, ăn buffet
-  Thực hành chuẩn bị bàn ăn…
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

4
Buổi 4
-  Nguyên nhân xảy ra xung đột
-  Nguyên tắc giải quyết xung đột
-  Ứng phó với bạo lực học đường
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

5
Buổi 5
-  Thực hành xử lí từ chối khi người xấu rủ rê
-  Thực hành ứng phó khi bị cướp, bắt cóc
-  Giới tính (dành cho học sinh cấp 2)
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

6
Buổi 6
- Nhận diện các tình huống nguy hiểm trong cộc sống: Chơi ngoài vỉa hè, trong công viên, ở nơi đông người…
-  Xử lí, sơ cứu vết thương trên da, chảy máu cam
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

7
Buổi 7
-  Tìm đường, hỏi đường khi bị lạc
-  Đi qua đường phố
-  Kỹ năng giải quyết vấn đề
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

8
Buổi 8
-  Xử dụng dịch vụ nơi công cộng: Thang máy…
-  Kỹ năng đi thang bộ
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

9
Buổi 9
-  Nhận biết nguy hiểm khi gặp hỏa hoạn
-  Phòng hỏa hoạn
-  Xử lí, ứng phó khi gặp hỏa hoạn
-  Luyện tập bài tập: con lăn, tung bóng, đội bát

10
Buổi 10
-  Tổng kết 9 buổi
-  Tổng kết khóa học và phát chứng chỉ

NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH KỸ NĂNG SỐNG HỌC SINH HÈ 2017 NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH KỸ NĂNG SỐNG HỌC SINH HÈ 2017 Reviewed by Tâm Việt on 14:13:00 Rating: 5
Kỹ năng sống dành cho trẻ em - Tâm Việt. Được tạo bởi Blogger.